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L'école Charlemagne-Rufisque

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Blog créé le 06/08/2007

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L’école Charlemagne est un groupe scolaire privé à but non lucratif de type associatif regroupant école maternelle, primaire et collège situé au Sénégal qui se développe chaque année depuis 2004. Le manque de moyens pour son développement nous a donné envie de l'aider en créant une association relais en France (l'AFCECR à Lorient 56). Outre les dons de particuliers (5€ par mois après déduction fiscale de 66% du don) ou d'organisations, nous nous activons aussi pour développer des échanges pédagogiques avec les enseignants des pays francophones.
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l'AFCECR a organisé le 20 septembre 2008 à Lorient un repas sénégalais qui a rassemblé 60 personnes dont 10 enfants.

Au menu : fataya, poulet yassa et salade de fruits arrosé par du jus de bissap, de gingembre et de bouye.

Tout ça dans la bonne humeur et au profit de l'école Charlemagne.




le vide grenier 2008

 19/09/2008
L'AFCECR a organisé comme chaque année un vide grenier afin de récolter des fonds pour l'école Charlemagne.

 Le vide grenier a eu lieu dans la salle Cosmao Dumanoir à Lorient le 14 septembre 2008. 

Cette salle nous a été pretée par la Mairie de Lorient comme chaque année.

L'affluence a été supérieure à l'année précédente ainsi que les fonds récoltés.

La journée s'est déroulée dans la bonne humeur et les bénévoles étaient là pour assurer le bon déroulement.

Rendez vous l'année prochaine à la même époque.




Cette année, pour la fête de fin d'année, nous avons décidé d'aller passer un week end à la mer

L'école Charlemagne a organisé un week end à Yenne, près de toubab diallo, a environ 30 km de Rufisque les 12 et 13 juillet 2008, à la fin des cours.

Pour certains enfants, c'était la première fois qu'ils sortaient de Rufisque.

On a passé 2 jours au bord de la plage a faire des activités, danser et chanter.

Vivement l'année prochaine !

 





De nouveaux partenariats ont été mis en place pour des correspondances scolaires.

Ces échanges avec l'extérieur permettent une ouverture sur le monde, chose indispensable à l'heure actuelle.

La classe de CP échange avec une classe de Nashville aux Etats unis.

Les classes de CE1 et CE2 ont une correspondance avec un centre de loisirs de Corneilla la rivière, près de Perpignan.

Ces échanges se font par courrier postal et par internet, Les grandes distances ne permettant malheureusement pas un déplacement des élèves.




L'AFCECR a acheté un petit terrain à 5 mn de l'école actuelle à pied afin de permettre la future extension de l'école, le batiment actuel ne permettant pas d'accueillir beaucoup plus d'élèves

C'est un gros investissement pour l'association qui a payé 12 000 euros pour ce terrain et les frais de mutation, mais cela permet d'envisager un développement dans l'avenir de l'école Charlemagne.

En effet, la pression foncière dans le quartier de l'école nous aurait bloqué plus tard pour l'acquisition d'un terrain.

La construction sur ce nouveau terrain permettra à terme de séparer le primaire de la maternelle. Si le financement le permet (la construction pour 1 niveau et 3 classes est budgétée à environ 15 000 euros), nous espérons pouvoir ouvrir le nouveau batiment à la rentrée 2009.

 




A Charlemagne, on attache de l'importance à l'étude par les élèves de leur environnement. Nous pensons qu'un ancrage dans son milieu permet plus facilement à l'élève de se tourner vers l'extérieur sans perdre ses racines.

Nous privilégions depuis plusieurs années les sorties pédagogiques pour que les enfants découvrent la nature, le mileu économique, les institutions...

Nous cherchons maintenant à faire venir des artisans et artistes locaux pour revaloriser les activités manuelles et artistiques.

Récemment, nous avons invité un artiste peintre de Niaga (près du lac rose).

Après une visite de son atelier, les enfants de primaire ont été formé à la réalisation de tableaux de sable, ce qui leur a permis d'offrir un cadeau original à leur maman pour la fête des mères.




Visite d'une suissesse

 02/04/2008

Stage professionnel d’une enseignante suisse effectué à l’école Charlemagne de Rufisque du 18 février au 7 mars 2008 :

Le témoignage de Clémence Vonier

J’avais la possibilité de faire mon stage professionnel à l’école Charlemagne avec le soutien de la Haute école pédagogique de Zurich.

Mon stage s’est très bien passé.

Patrick était  à l’aéroport comme convenu, et pendant les trois semaines, j’ai été très bien logée et nourrie.

La première semaine était réservée à l’observation dans toutes les classes et à un échange d’idées.

Bonne surprise : La majorité des élèves savent lire très bien, mieux même que les élèves en Suisse !   

De plus, la directrice m’a fourni des objectifs pédagogiques (de toute l’année scolaire) pour la classe pour laquelle je devais enseigner, ce que j’ai beaucoup apprécié.

Les deux  semaines suivantes, j’ai dû me débrouiller, sans mon matériel et mes milliers de photocopies que j’avais l’habitude d’utiliser…

Heureusement  il y avait la bibliothèque de l’école où j’ai trouvé tout ce dont j’avais besoin pour bien enseigner.

Je me suis débrouillée finalement sans problème.

A la fin du séjour, j’ai acheté des livres scolaires édités au Sénégal que je pourrai utiliser dans ma classe en Suisse, qui commencera à apprendre le français l’année prochaine.

 




L'équipe

 13/02/2008

Le personnel de l'école a nettement augmenté depuis la création en 2007.

L’école emploie actuellement 13 personnes à plein temps.

- 1 directrice pédagogique .

- 3 maîtresses et une assistante maternelle pour l’enseignement préscolaire

- 4 maîtres et 1 maîtresse pour l’enseignement du primaire

- 1 femme de charge assurant la cuisine et le nettoyage de l'école
- 1 chauffeur qui assure le matin et le soir le transport des élèves habitant dans les autres quartiers.

- 1 gestionnaire

Le personnel de l'école est associé aux décisions concernant l'école en étant membre de l'association de gestion de l'école (AGEC)




l'AFCECR

 12/02/2008

l'Association Française de Coopération avec l'Ecole Charlemagne à Rufisque (AFCECR) compte environ 80 membres sur la France dont une trentaine de membres actifs. 

 

 

Le bureau de l'AFCECR est composé depuis septembre 2014 de :

Françoise Holé, présidente, domiciliée à Lorient (56) à gauche sur la photo

Anne Marie Caugant, vice présidente, domiciliée à Lorient (56)

Alain Charpy, secrétaire, domicilié à Héric (44)

Marie Annick Gouelleu, trésorière, domiciliée à Clohars Carnoet (29)




A l’école Charlemagne, du 1er au 19 décembre 2007

Une rencontre de hasard, le projet de l’école qui se transmet du bouche à oreille, mon désir, retraitée, de vivre d’autres choses, autrement, et me voilà en relation avec Patrick. Mon souhait de partager au plus près  la réalité quotidienne  de l’école. Mes doutes, mes craintes avant le départ : le risque de plaquer des modèles qui correspondent au système français, celui dont j’ai hérité, dans lequel j’ai vécu ; mon ignorance de la tradition sénégalaise. « Venez, vous verrez », avait écrit Patrick.

Sur place : la porte discrètement ouverte par les premiers arrivés à pieds, vers 7h30 et tout de suite, le brouhaha qui monte avec l’arrivée du bus. Les éclats de rire des petits lorsque nous dansons la capucine ou que nous faisons le petit train en attendant le début de la classe. Tous les sentiments qui se lisent sur le visage d’une élève de moyenne section alors que Mame Falla et moi lisons ‘le Petit Poucet’ à deux voix.  La joie d’avoir dominé l’appréhension de sauter du banc qui termine le parcours de psychomotricité. Les CE1-CE2 qui voudraient que je leur parle de la neige. Une main qui se crispe à la difficulté d’écrire ; une respiration bloquée à l’effort de lire dans la proximité du soutien individuel. Les longues discussions, en fin de journée, sur le devenir de l’école, le problème du manque d’espace, du remplacement indispensable à court terme du bus.

Partir, le  19, dans l’interminable cortège des moutons de la Tabaski, les doigts encore verts et rouges de la peinture des bancs, mes coups de pinceau lents et malhabiles. Partir emplie de l’incroyable vitalité transmise par les adultes et les enfants.  Partir, consciente de la gageure du projet de mener jusqu’en 6ème le plus d’enfants possible dans une langue qui n’est pas la leur, de l’immense chemin parcouru par l’équipe depuis l’ouverture en 2004 et de la détermination à poursuivre malgré les difficultés. La preuve ? Depuis mon départ, il y a trois semaines, internet a été installé à l’école, la salle d’informatique est presque terminée, une cour de récréation a été aménagée à l’extérieur.

Michèle Vauterin,

Le 9 janvier 2008.

Pour me contacter : michele.vauterin@orange.fr




ABCIS

 14/11/2007
le répertoire des associations de solidarité internationale de la région Bretagne

>> http://www.bretagne-solidarite-internationale.org

L’école primaire sénégalaise connaît des difficultés. Seul un petit nombre d’élèves a accès au collège, il arrive même certaines années qu’aucun enfant d’une école primaire n’y entre.

L’école laisse en chemin des enfants sans préparation pour une entrée précoce dans la vie active. 

Il en résulte pour les enfants et leur famille un sentiment d’échec et pour la société un manque d’initiatives et de facteurs de développement et de créativité. L’école primaire doit être à la recherche d’une nouvelle identité.
 
A l’heure de la mondialisation, l’école doit préparer les enfants à l’ouverture aux autres continents, aux autres pays, aux autres cultures et aux échanges économiques mondiaux sans oublier d’ancrer les enfants dans leur propre milieu.

L’école doit être ouverte vers son milieu social, économique et culturel, pour que les enfants puissent mieux le connaître, le comprendre. Ils doivent pouvoir s’y insérer et jouer un rôle de citoyen actif quelque soit la durée de leur scolarisation. Ainsi préparés, bien ancrés dans leur société et forts des richesses de leur milieu, les enfants pourront s’ouvrir aux autres communautés pour des échanges fructueux sans risque de perdre leur identité.




Les créateurs

 15/08/2007

Partant de ce contexte, nous avons créé une association pour aider l'école Charlemagne comprenant le niveau préscolaire et le niveau élémentaire.

Cette école est le résultat d’une rencontre entre 3 personnes :

Bineta Ndiaye - sénégalaise de 38 ans et institutrice depuis 10 ans

Patrick Holé - français de 43 ans, ancien responsable d’entreprise et installé au Sénégal depuis 5 ans

- Gérome Boulay – français de 44 ans, cadre chez Coface Services et créateur d’entreprises ou d’associations




Contenu du programme

 06/08/2007
Ce sont ceux préconisés par le ministère de l’Education, mis en application selon les objectifs de l’Ecole Charlemagne.
Les horaires et le planning des journées sont adaptés aux besoins spécifiques de la communauté éducative.
Les particularités de l'école Charlemagne
Chaque fois que c’est possible, des sorties pédagogiques sont organisées pour une découverte du milieu pour les élèves les plus jeunes et son étude pour les plus grands.  Ces études permettent de découvrir le monde économique (artisans, entreprises...), l'administration, les transports...
1 fois par semaine, chaque classe a une formation spécifique de 1 heure sur support informatique (jeux pédagogiques). 


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